Plan Anual de Clase Matematica 7mo. Grado

Plan Anual de Clases 

Centro Educativo: Escuela Primaria La Colonia Nueva                                Fecha:__________

Docente: Lic. Martin Mata Polanco        Nivel: Básico     Ciclo: Segundo  Grado: 7mo.

Año Escolar:2012-2013                        Asignatura: Matemática

Propósitos generales del área de matemática

Propósitos generales del grado

• Integrarán los conocimientos que aprendan, para aplicarlos a situaciones que requieran razonamientos y pensamientos creativos. • Aprenderán a comunicarse matemáticamente. • Desarrollarán la capacidad de resolver problemas. • Desarrollarán la capacidad de tomar decisiones de manera eficiente. • Desarrollarán confianza en su habilidad para hacer matemática. • Aprenderán a valorar la matemática. • Comprenderán y apreciarán el papel de la matemática en la vida.

•Desarrollarán el sentido numérico. • Comprenderán, utilizarán y representarán números en diversas formas equivalentes. • Compararán y ordenarán números. • Investigarán relaciones entre diferentes números. • Comprenderán la necesidad de que existan otros números además de los números naturales. • Realizarán correctamente las operaciones indicadas en cada grado. • Comprenderán cómo se relacionan as operaciones básicas entre sí. • Estimarán el resultado de operaciones y utilizarán las estimaciones para resolver problemas en la vida diaria. • Comprenderán y aplicarán razones, proporciones y por cientos en situaciones diferentes. • Desarrollarán, analizarán las propiedades de las operaciones • Estimarán resultados de operaciones y problemas para determinar si son razonables. • Describirán, extenderán, analizarán y elaborarán patrones variados, • Describirán y representarán relaciones con tablas, gráficas y reglas. • Utilizarán patrones para resolver problemas. Resolución de problemas. • Usarán la resolución de problemas para investigar y comprender los contenidos matemáticos. • Formularán problemas a partir de situaciones dentro y fuera de las matemáticas. • Desarrollarán y aplicarán diversas estrategias para resolver problemas, haciendo hincapié en problemas de múltiples etapas y no rutinarios. • Verificarán e interpretarán los resultados de una situación problemática dada.

Unidades	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
1-Números y operaciones	1. Números enteros •Concepto de número entero Concepto de opuesto.  •Representación de enteros en una recta numérico • Valor absoluto, • Comparación y orden de entero. 2.Operaciones con enteros. •Propiedades. •Suma de enteros. Estimación. Propiedades. •Resta de enteros. Estimación. Propiedades. •Multiplicación de enteros, Estimación. Propiedades. •Potencia.  Propiedades. • División de enteros, Estimación. Propiedades. • Radicación. Estimación.	•Identificar números de un conjunto de números de datos. •Escribir el opuesto de un numero entero. •Representar enteros sobre la recta numérica. •Determinar el valor absoluto de un entero •Comparar y ordenar enteros. •Efectuar operaciones con enteros (suma. resta. multiplicación y división), • Reconocer y utilizar las propiedades de ras operaciones con enteros, • Escribir una aplicación repetida en toma exponencial y una potencia Como multiplicación repetida, • Usar correctamente la notación relacionada en las operaciones Utilizar las reglas que indican el orden en que deben realizarse las operaciones. • Utilizar los signos do agrupación para simplificar expresiones. • Hacer estimaciones de raíces cúbicas y de raíces cuadradas de números enteros. • Utilizar enteros para resolver problemas relacionados con la vida diaria.	Agosto

Unidades	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
1- números y operaciones	3. Números Racionales. • Concepto. •Diferentes formas de expresar un número racional, •Representación sobre la recta numérica. • Valor absoluto. Orden de los racionales, • Adiciones, sustracciones, multiplicaciones, divisiones, potencias y raíces de números racionales y sus propiedades • Notación científica. •Lectura y escritura de números expresados en Notación científica •Aplicaciones. Resolución de •problemas.	•Identificar los números Racionales  •Representar los números racionales en la recta numérica. •Comparar y ordenar racionales. • Determinar el valor absoluto y el opuesto de un número racional •Efectuar Adiciones, sustracciones, multiplicaciones, divisiones, potencias y raíces de números racionales y sus propiedades •Escribir números grandes y pequeños en flotación científica. •Escribirán natación estándar, números escritos en notación científica. •Estimar resultados de operaciones con números racionales,	Septiembre

Unidades	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
2-Geometria	1. Construcciones geométricas con regla, transportador y compás •Construcción de rectas paralelas y perpendiculares, • Bisectriz de un ángulo. • Bisectriz de un segmento. Mediatriz de un segmento. 2. Teorema de Pitágoras •Casos en los cuajes las longitudes de los lados del triángulo rectángulo corresponden a números naturales.	•Construir con regla, transportador y compás: Rectas paralelas. Rectas perpendiculares. Bisectriz de un ángulo. Bisectriz de un segmento, Mediatriz de un segmento. •Construir y poner ejemplos de aplicación teorema de Pitágoras.	Octubre

Unidad	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
2-Geometria	3. Ángulos •Angulas formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante. ángulos correspondientes. • Angulas alternos internos. • Ángulos alternos externos. • Opuestos por el vértice. 4. Geometría de Coordenadas •Localización de puntos en el plano mediante pares ordenados los números naturales. •Abscisa y ordenada de un punto. Representaciones geométricas lineales y planas da los números. •El cuadrado construido sobre un segmento dado.	•Identificar y construir ángulos Correspondientes Alternos internos, Alternos externos. Opuestos por el vértice. •Reconocer y utilizar propiedades de los ángulos estudiados. •Identificar de puntos, dados sus pares ordenados y viceversa. •identificar y dibujar representaciones geométricas lineales y planas de un número. •Construir un cuadrado sobre un segmento dado usando escuadra, regla y compás	Noviembre

Unidades	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
3-Mediciones	5. Masa. • Unidades de masa. Tonelada. Relación de la tonelada con el gramo y el kilogramo. Conversiones. 6. Tiempo. • Horas en términos e un periodo de 24 horas. Tiempos expresados en diferentes unidades. Horas — Minutos — Segundos. Resolución de problemas. 7. Temperatura. • Punto de congelación. Temperatura del cuerpo. Punto de ebullición. • Estimaciones razones de  Temperaturas. • Resolución de problemas.	• Reconocer la tonelada como unidad de capacidad. • Relacionar la tonelada con las unidades de capacidades conocidas (gr. Kg.) • Expresar horas en términos de un periodo de 24 horas: • Comparar Intervalos de tiempo expresados en diferentes unidades • Estimar duración de tiempos en diferentes unidades, • Resolver problemas relacionados Con el concepto de tiempo estudiado. • Relacionar la medida de temperatura ambientar con temperaturas externas( punto de congelación, punto de ebullición del agua)	Diciembre

Unidades	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
3-Mediciones	5. Área de la superficie de poliedros. •De un prisma recto de base triangular o trapezoidal. • De una pirámide recta de base •Cuadrangular o triangular. Altura de una pirámide recta. 5. Volumen. Volumen de prismas y pirámides.	•Determinar el área de a superficie de un prisma recto de bases rectangular y trapezoidal. • Determinar el área de la superficie de una pirámide de base cuadrangular o triangular. • Determinar el volumen de prismas de base triangular o trapezoidal • Determinar volúmenes de pirámides de base Cuadrangular.	Enero

Unidades	Contenidos	Propósitos específicos	Tiempo
4-Recoleccion, organización y análisis de datos	1. Recolección, organización y distribución de datos. • Distribución de frecuencias. •Comprensión y utilización de los conceptos de Población y muestra.	•Recolectar información utilizando cuestionarios diseñados por  los mismos estudiantes. •Organizar y distribuir datos •Comprender y utilizar los conceptos de población y muestra.	Febrero

Unidad	Contenido	Propósitos específicos	Tiempo
4-Recoleccion, organización y análisis de datos	3. Promedio, moda, mediana y rango. •La moda •La mediana •La media aritmética •El rango • Resolución de problemas.	•Determinar  la moda, la media y el rango de una distribución de datos. • Aplicar los conocimientos de moda, media y mediana en resolución de problemas. probabilidad teórica y experimental de eventos.	Marzo

Unidades	Contenidos	Propósitos Específicos	Tiempo
4-Recoleccion, organización y  análisis de datos	3-Gráficos •Histogramas. Interpretaciones. •Polígonos de frecuencia. Interpretaciones. •Gráficos circulares. Interpretaciones. •Gráficos de tallo y hojas. Interpretaciones. • Gráficos do cajas con bigotes, Construcción e interpretación. 4. Uso y mal uso de la información estadística. 5. Probabilidad. Probabilidad experimental y teórica. Resultados equiprobables y no equiprobables..	• Interpretar histogramas, polígonos de frecuencia. • Construir e interpretar gráficos circulares de tallo y hojas y de cajas con bigotes • Construir gráficos da un tipo a partir de gráficos da otro tipo. Discutir el uso y el mal uso de a información estadística, Determinar y discutir los resultados de un experimento aleatorio. • Reconocer y utilizar los conceptos de espacio muestral y eventos asociados con un experimento aleatorio. • Determinar resultados equiprobables y no equiprobables de un experimento aleatorio. • Comprender el concepto de probabilidad teórica de un evento, • Determinar la probabilidad teórica y experimental de eventos.	Abril Mayo